讲解习题，宜粗不宜精

realnumber

很早就听到，可惜没领会，给一年级儿子出加减法题目时，突然觉得意会了些，至于理解深刻，学以致用，还需要时间........
精细，意味着容易导致学生懒散，以为掌握了，而对于任意一个内容，谁可以说完全理解，何况还可以创造新的，
粗略，不是老师偷懒，老师只尽到老师的作用，开阔下视野，示范，至于进一步还需学生自己，...

isee

老话，教是为了不教，师父领进门，修行靠自身。

kuing

lu过……